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關于做好2019年河南省高等教育(高等職業教育)教學改革研究與實踐項目立項工作的通知

发布时间:2019-11-25     责任编辑:      来源:     浏览次数:

各單位:

爲貫徹全國教育大會和全省教育大會精神,落實《國家職業教育改革實施方案》,根據《河南省教育廳關于做好2019年河南省高等教育教學改革研究與實踐項目立項工作的通知》(教高〔2019787號),現就開展2019年河南省高等教育(高等職業教育)教學改革研究與實踐項目(以下簡稱“省級教改項目”)立項工作的有關事項通知如下:

一、立項條件

省級教改項目分爲三類:省級重大項目、省級重點項目和省級一般項目,層次比例分別爲5%30%65%

(一)立項選題。項目選題應依據《國家職業教育改革實施方案》,結合本省、本單位實際情況,選擇具有較高理論與實踐價值、富有創新性、致力于研究和解決創新人才,特別是技術技能人才培養中面臨的關鍵問題,重點在人才培養體制、模式、途徑、方法和評價等方面進行突破,對深化人才培養模式改革有重要作用,具有較強的針對性。具體選題範圍可參照《2019年河南省高等教育(高等職業教育)教改研究課題選題指南》(附件1,以下簡稱“立項指南”)。

(二)立項要求。

1.符合新時代高等教育、高等職業教育發展理念,具有較強的科學性、適用性、創新性和前瞻性。

2.具有較好的研究基礎和較強的研究力量。學校在經費和條件保障等方面有保證。

3.研究目標明確,研究思路清晰,有整體的研究設計方案,有明確的預期成果。

4.研究成果具有一定的推廣價值,具有較強的實踐意義和可操作性。

5.支持和鼓勵多所院校聯合申報,促進校際間的交流與合作。鼓勵學校吸收行業、企業及其人員參與教改項目研究與實踐。聯合申請的項目需明確主持學校及項目負責人。

6.項目主持人應具有高級職稱,有豐富的教學實踐經曆、較高的研究水平、較強的組織管理能力,主持完成過校級以上教改項目。項目主要成員必須直接參加項目方案設計、論證、研究和實施。

根據課題的前瞻性、先進性、創新性和實踐性,遴選出重大項目、重點項目和一般項目。重大項目原則上需兩所及以上學校(單位)共同申報、研究和實踐。

二、立項辦法

(一)立項範圍。省級教改項目立項範圍爲全省高等職業學校。根據實際情況,適當拓展到有關研究會。已列入教育部、全國或省哲學社會科學規劃辦公室、省教育廳、省級以上教育科學研究機構、學會及其他單位立項的項目不得重複申報;已獲得省級以上教學成果獎的項目,不得再申報;在研尚未結項的省級教改項目主持人不得重複申報。

(二)立項方式。省級一般項目由學校推薦,省教育廳審核認定。省級重點項目、省級重大項目由省教育廳組織專家評審確定。

(三)立項數量。2019年高等教育(高等職業教育)省級教改立項200項,包括省級重大項目、省級重點項目、省級一般項目。

(四)申報限額。省教育廳依照學校層次結構、教學改革成效、教學成果獲獎等情況,將申報限額下達各學校(我校限報2項)。立項向國家“雙高計劃”學校、國家級優質學校適當傾斜。省級重大項目包含在學校申報總體限額內,省級重點項目數量不超過限額的30%。校級領導主持的申報項目不超過限額的30%,教學一線教師(不含中層正職及以上)主持的申報項目不低于限額的40%。學校在推薦項目立項時應統籌考慮,對教學名師、骨幹專業教師和精品課程主持人等給予傾斜。項目主持人和主要成員限主持1項或參與2項教改項目,項目成員數量(含主持人)限8人,跨單位合作項目成員數量每增加一個單位可增加3人,最多限5個單位20人。

省級重大項目由省教育廳從重點項目中遴選,由國家“雙高計劃”學校、國家級優質學校、獲得省級教學成果特等獎以上的學校牽頭組織申報,每校不超過2項。

三、遴選程序

(一)單位推薦。各學校要同步開展校級教改項目立項建設。省級教改項目要組織專家擇優遴選,經校內公示一周後向省教育廳推薦。只接受學校推薦的項目,不受理個人申請。超過1個以上的推薦項目應排序申報。兩個及以上單位申報的項目,由主持人所在單位申報。學校做好對項目主持者、參與者的資格審查,做到思想政治和師德師風表現“雙把關”。確保參與者政治過硬、參與教師的師德師風表現過硬。

(二)專家評審。省教育廳聘請有關專家組成專家組,省級一般項目以審核認定方式確定,省級重大項目、省級重點項目通過公開答辯、集中評審方式遴選確定。評審工作實行回避制度,堅持公開、公平、公正,擇優遴選。

(三)網上公示。省教育廳根據專家評審結果,對省級教改擬立項項目網上公示,接受社會監督。

(四)立項公布。擬立項的省級教改項目經公示無異議後,由省教育廳批准公布。

四、項目管理

(一)研究時間。省級教改項目研究與實踐周期一般爲2年,特殊情況經省教育廳審核同意後可適當延長,但不超過3年。

(二)研究經費。省教育廳對省級重點以上項目給予經費資助,學校不低于11的比例配套;對省級一般項目,學校給予不低于2萬元經費支持,用于項目調研、學術交流、實踐應用、成果推廣等,保證項目順利完成。

(三)研究管理。省級教改項目以項目管理形式實施。省教育廳負責省級教改項目的立項建設、成果鑒定和成果獎勵。學校負責項目過程管理,保證經費投入,督促檢查指導,實行年度考核,及時將項目研究階段性成果應用到人才培養工作實踐中。

(四)研究人員。省級教改項目實行主持人負責制,項目主持人具體負責項目的調研論證、方案設計、成果鑒定、實踐應用和經費使用等工作。項目主持人及成員在研究實踐期內原則上不允許變更,項目結項前,對確因工作變動等原因不能繼續研究與實踐者,須學校審核,在申請結項之前3個月,報省教育廳同意、備案。項目成果鑒定後不得再次變更。

(五)項目撤銷。省級教改項目研究實踐期內無故未完成研究任務,省教育廳予以撤銷,並核減所在學校下次省級立項的申報限額。

五、相關要求

請項目負責人務必于12216:00前将立项申报有关材料报送至科研外事處(圖書館706室),逾期視爲自動放棄。須報送的材料包括:

1.《河南省高等教育(高等職業教育)教學改革研究項目立項申請書》(附件315份),《河南省高等教育(高等職業教育)教學改革研究項目立項申報彙總表》(附件411份),並附相關材料電子版一份。

2.相關證明材料:項目主持人和主要參加人員近年來教育教學改革方面的主要成果(指最具代表性、與所報項目相關的證明材料),包括與項目有關的獲獎證書複印件(不超過3項)、正式發表的論文(不超過3篇)或出版的專著目錄複印件。證明材料13份,按序裝訂成冊。

所有申報材料一律不退,請自行留底。申報材料嚴禁弄虛作假、重複申報,一經發現,取消立項資格。

 

联 系 人:刘端  

聯系電話:55178900  

電子信箱:hnjykyc321@126.com

 

附件:教職成函〔2019594

 

 

科研外事處

20191125


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